“營銷式軟文寫作的三個妙招，助你閱覽翻倍！”

你對哪個營銷號上寫的文案感興趣，讀了下一段，不知什么時候拉到這里，看到了很多營銷號的廣告嗎？

你覺得小說很棒嗎？ 明明沒有含金量的復印件，可以抱著手機看到凌晨2點嗎？

然后回頭看自己寫的文字，發現上面寫著軟文，味道很蠟，明明是史詩卻像流水賬一樣寫著，幾點做了什么，后來怎么了？ 明明是產品的實用分解，卻寫得像產品的材料表一樣，羅列大量數據，整理大量資料，拼湊起來，就像學術報告中專業報告的一環，很尷尬。

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如果把你寫的復印件錄下來，睡前在床上播放，那天晚上一定會睡得很甜。

這就是問題所在。

寫 文字，寫軟文，不僅僅是記錄過程，簡單地排列數據，整理固定的八股文一樣的框架就可以了。

你精心制作的研究、實施的調查、整理的數據，放入研究報告中確實是完美的復印件，但一旦放在軟文上，或放在推廣的文字上，就展現給了普通網民

誰喜歡無動于衷地看學術論文？

請不要擔心。 以下三點請注意。 閱覽數很容易就變成兩倍。

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1、埋伏筆、懸念

電視劇在高潮處突然中斷，播放廣告。

小說以劇本最精彩的地方結尾。 然后，請聽下面的書。

科學探究節目總是一邊問你，一邊問這是怎么回事？

于是你為了繼續看電視劇而焦急地看完了廣告

于是你深夜2點還不睡覺繼續讀下一章的小說。

科學探究節目到底是怎么回事？ 挖了這么多洞，得好好看看。

其實看到最后，我明白了很多結局都是你事先預想的，很多文案并不新鮮，很多問題最后處理的也只有它。

但是，你還是選擇了看看，沒有中途退出。 這就是埋伏筆制造懸念的魅力。

像讀報告書一樣，把所有數據的總結寫得很認真的時候，不覺得有點單薄嗎？ 你覺得聽起來和沒聽一樣嗎？

如果這樣寫的話

這個數據是怎么得到的呢？ 聽完妹妹的話再給你拆開

想知道答案嗎？ 繼續往下看就知道了

這個結論正確嗎？ 在拷貝結束時

當然，這是一個例子。 真正埋下伏線的并不那么明顯。 否則，怎么能輕松讀完營銷號的情感文案呢？ 請作為參考試著學習。

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2、講故事，例

老師在課堂上講大道理，講學術知識，做數據觀察。 你不喜歡。 聽著聽著，就會大聲睡覺。

(/h ) )但是，如果老師上課喜歡玩寶藏，喜歡講故事的話，故事還是很有趣的。 其中包含了很多課堂知識，但是可以瞪大眼睛，有趣地聽老師講話。

寫入//h// k0/也是如此。

即使講道理、詳細講理論，誰也不會聽。

大家都是來看樂子的。 誰也沒來上課。

但是，如果按理論、按故事、按數據來看例子，就會發現

故事精彩的話，就不怕別人不擅長聽你的理論；

如果列舉得當，我不怕沒有人關心你的數據。

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3、大白話、接地氣

有“說官話”的說法。 這意味著這個身體太官方了，做什么都打官腔，值得高興的地方認真，認真的地方只是官僚主義，感到不快。

如果你的文案讀起來就像國家媒體在舉行新聞發布會，各國首腦在一起進行政治切磋，那么你就是典型的說官話的作者。

(/h ) ) )/( )/k0 ) )雖然不是要開新聞發布會，但沒必要這么認真嗎？

(/h (三) ( ) (三) ) (二) (三) ) (二) (三) ) (三) ) (三) ( ) (三) ) (三) (一) ) ) ) (注: (三) ) ) (三) ) ) ) ):(注(三/h )

(/h ) )哥哥，并不是召開復印裁決會，為什么那么認真，客戶會看到這樣的文體嗎？

白話不好嗎？

試看中國近現代的古典文學作品，哪一部會像文字一樣被比作銅錠？

許多熱門作品不僅口語通俗易懂，而且還經常加入方言，非常樸素。

(/h ) )這個方言一出來，喂喂)真有意思( (/h ) )。

(/h ) )以上三個都要小心，運用得當，可以輕松將瀏覽數增加一倍！

標題：“營銷式軟文寫作的三個妙招，助你閱覽翻倍！”

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